廣播是聽(tīng)覺(jué)媒體，音響設(shè)備、音樂(lè)是廣播節(jié)目中具有特色的元素，也是廣播媒體與其他媒體相比的優(yōu)勢(shì)所在。音響設(shè)備、音樂(lè)的運(yùn)用是否得當(dāng)、充分，直接關(guān)系到廣播節(jié)目的質(zhì)量。本文從廣播音響、音樂(lè)的特點(diǎn)、功能，廣播節(jié)目音響、音樂(lè)常見(jiàn)的運(yùn)用誤區(qū)和運(yùn)用要領(lǐng)等方面展開(kāi)闡述，希望給業(yè)界、學(xué)界一點(diǎn)啟示。

音響設(shè)備，是指除了人聲、音樂(lè)之外的其他聲響，包括自然環(huán)境的聲響，如刮風(fēng)、下雨、打雷等;動(dòng)物的聲音，如老虎、獅子、大雁等發(fā)出的聲音;機(jī)器工具的音響;人的動(dòng)作發(fā)出的各種聲音等。

音樂(lè)，是用有組織的樂(lè)音來(lái)塑造形象、反映現(xiàn)實(shí)生活、表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)。

廣播是聽(tīng)覺(jué)媒體，以有聲語(yǔ)言為主要傳播手段，必須通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)才能達(dá)到傳播目的。人們通過(guò)音響設(shè)備、音樂(lè)能切身感受到發(fā)出聲音的場(chǎng)景，產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。

音響設(shè)備、音樂(lè)是廣播節(jié)目中具特色的元素，也是廣播媒體與其他媒體相比的優(yōu)勢(shì)所在。在廣播節(jié)目中恰當(dāng)運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)能增強(qiáng)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感和力。所以，音響設(shè)備、音樂(lè)運(yùn)用是否得當(dāng)、充分，直接關(guān)系到廣播節(jié)目的質(zhì)量。音響設(shè)備、音樂(lè)在廣播節(jié)目中的功能及運(yùn)用要領(lǐng)，值得深入探討。

一、音響設(shè)備、音樂(lè)在廣播節(jié)目中的功能

1、充當(dāng)節(jié)目由頭，發(fā)揮帶人導(dǎo)聽(tīng)作用。音響設(shè)備有還原現(xiàn)場(chǎng)的作用，節(jié)目開(kāi)頭以音響設(shè)備作為由頭，能夠凸顯現(xiàn)場(chǎng)感、真實(shí)感、形象感和生動(dòng)感，具有帶人導(dǎo)聽(tīng)作用，比主持人播音作為由頭，傳播效果更好。

2、承上啟下，聽(tīng)感突兀。廣播節(jié)目中，上下段落之間，由于內(nèi)容割裂，僅僅讓播音員用口播稿件來(lái)串聯(lián)上下段落，聽(tīng)感上難免有突兀之感。這時(shí)候，選用合適的背景音樂(lè)來(lái)串聯(lián)過(guò)渡，就能起到承上啟下的作用，使得聽(tīng)感流暢。比如，某一檔廣播節(jié)目中，上段講的是工礦企業(yè)的內(nèi)容，下段講的農(nóng)村方面的內(nèi)容，上段內(nèi)容結(jié)束后，用農(nóng)村風(fēng)格的音樂(lè)作為墊樂(lè)，就能自然過(guò)渡到下段內(nèi)容，避免了聽(tīng)感突兀的問(wèn)題出現(xiàn)。

3、渲染氣氛，進(jìn)一步升華主題。廣播是聲音媒體，音響設(shè)備、音樂(lè)在渲染氣氛、升華主題、提升傳播效果等方面作用明顯。比如，在報(bào)道抗洪搶險(xiǎn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)波濤洶涌、人聲鼎沸忙搶險(xiǎn)的音響，讓人身臨其境，也讓聽(tīng)眾對(duì)于大家眾志成城抗擊洪災(zāi)的團(tuán)結(jié)精神有更深的體會(huì)，產(chǎn)生更強(qiáng)的情感共鳴。能渲染氣氛、升華主題的典型音響設(shè)備比比皆是。比如列車(chē)呼嘯長(zhǎng)鳴聲、建筑物轟然坍塌聲、水滴聲、風(fēng)聲、雨聲、雷聲、狗叫者、鳥(niǎo)鳴聲等，都是很典型的音響設(shè)備，需要記者在平時(shí)多觀察、多采集、多積累。背景音樂(lè)的作用也不可小看。比如，在有關(guān)英雄人物犧牲、社會(huì)各界緬懷的節(jié)目中，可以配上沉重、悲傷的背景音樂(lè)，這些背景音樂(lè)與節(jié)目?jī)?nèi)容融為一體，能形成更強(qiáng)的力。而在一些表現(xiàn)家庭幸福、社區(qū)和諧、社會(huì)美好的節(jié)目中，墊樂(lè)時(shí)則應(yīng)選擇悠揚(yáng)、悅耳的輕音樂(lè)，以便進(jìn)一步提升聽(tīng)感，增強(qiáng)傳播力。

4、增加懸念，激發(fā)聽(tīng)眾收聽(tīng)興趣。在廣播節(jié)目中設(shè)置懸念，激發(fā)聽(tīng)眾收聽(tīng)的興趣，是常用的手法，而音響設(shè)備、音樂(lè)是設(shè)置懸念的重要手段和方式。比如，在節(jié)目中要呈現(xiàn)故事的結(jié)果時(shí)，是喜是悲，是好是壞，聽(tīng)眾非常期待。這時(shí)候，先墊上一段出乎意料的音響設(shè)備或者音樂(lè)，會(huì)增強(qiáng)聽(tīng)眾的期待感，激發(fā)他們繼續(xù)聽(tīng)下去的興趣。筆者曾創(chuàng)作過(guò)一篇廣播新聞專(zhuān)題，講述的是一名殘疾人自強(qiáng)不息的故事。這名殘疾人舉債創(chuàng)辦了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，養(yǎng)雞場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大，但銷(xiāo)售會(huì)成為新的難題嗎?揭開(kāi)謎底之前，筆者先墊了一段出人意料的音樂(lè)，結(jié)果吊足了聽(tīng)眾的胃口，也增強(qiáng)了他們對(duì)節(jié)目的黏性。

5、表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，豐富節(jié)目表現(xiàn)手法。音響設(shè)備、音樂(lè)是表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的重要手段。高亢有力、溫柔舒婉的音樂(lè)，能凸顯不同的人物性格。

二、廣播節(jié)目音響設(shè)備、音樂(lè)的運(yùn)用誤區(qū)

音響設(shè)備、音樂(lè)是廣播節(jié)目創(chuàng)作的重要手段，但是音響設(shè)備、音樂(lè)不能濫用，否則效果就會(huì)大打折扣，甚至讓人啼笑皆非。

在廣播節(jié)目中，音響設(shè)備、音樂(lè)只有與節(jié)目中的人物、情節(jié)、氣氛、環(huán)境等密切，形成一體，才能形成聚合傳播效果。如果相互之間只是簡(jiǎn)單相加，那么音響設(shè)備、音樂(lè)的重要性就降低了，甚至就是多余的。比如，如果呈現(xiàn)的只是一般的平實(shí)內(nèi)容，不是生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，也不需要凸顯細(xì)節(jié)和展示人物性格，這時(shí)候硬是機(jī)械地加上音響設(shè)備、音樂(lè)，就會(huì)使聽(tīng)感打折。

另外，廣播節(jié)目也并不一定從頭到尾都需要加墊樂(lè)。哪些片段加墊樂(lè)，哪些片段不加墊樂(lè)，由節(jié)目的主題來(lái)決定。不顧實(shí)際情況，濫加墊樂(lè)，反而會(huì)喧賓奪主，影響聽(tīng)感。

三、廣播節(jié)目音響設(shè)備、音樂(lè)的運(yùn)用要領(lǐng)

1、音響設(shè)備、音樂(lè)浩如煙海，要精心挑選。大干世界，音響設(shè)備、音樂(lè)無(wú)處不在，取之不盡，用之不竭。音響設(shè)備和音樂(lè)雖然浩瀚，但對(duì)于廣播節(jié)目來(lái)講，卻沒(méi)有好聽(tīng)的音響設(shè)備和音樂(lè)，只有適合的。這就需要我們?cè)趧?chuàng)作廣播節(jié)目時(shí)，必須精選音響設(shè)備、音樂(lè)。精選音響，要力求音響設(shè)備真實(shí)、清晰、生動(dòng)、自然。精選音樂(lè)，則要確保音質(zhì)，同時(shí)要符合廣播節(jié)目的主題、人物、環(huán)境、氣氛等。電視臺(tái)是一個(gè)運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)比較成功的。為了給作品找到合適的墊樂(lè)，主創(chuàng)人員前期花費(fèi)一周時(shí)間審聽(tīng)了大量音樂(lè)，磨刀不誤砍柴功，終成功挑選到了滿意的墊樂(lè)，給作品增色不少。比如，在講述主人公積向上的故事時(shí)，選用了輕松、活潑、積向上的音樂(lè)。而講述主人公不幸的童年時(shí)，則用了沉重、悲涼的音樂(lè)。

2、運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)要有所為有所不為。對(duì)于廣播節(jié)目來(lái)講，運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)時(shí)，要選擇合適的位置、時(shí)間，不能濫用，否則就會(huì)畫(huà)蛇添足，削弱傳播效果。那么，究竟應(yīng)該在什么地方運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)呢?首先，節(jié)目開(kāi)頭宜運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)音響和音樂(lè)。現(xiàn)場(chǎng)音響、音樂(lè)作為由頭具有激發(fā)聽(tīng)眾收聽(tīng)興趣、達(dá)到更好傳播效果的作用;其次，展現(xiàn)生動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的部分，應(yīng)充分運(yùn)用音響。比如，部隊(duì)訓(xùn)練、課間學(xué)生嬉戲打鬧、電閃雷鳴、雞鳴狗叫等場(chǎng)景，應(yīng)充分使用音響;再次，表現(xiàn)人物心理活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分使用音響和背景音樂(lè)。比如，表現(xiàn)一個(gè)人心情愉悅，可以運(yùn)用輕松、愉悅、活潑、積向上的背景音樂(lè)。而要表現(xiàn)一個(gè)人痛苦的心情，則需運(yùn)用沉重、悲涼的背景音樂(lè);后，串聯(lián)內(nèi)容割裂的上下文時(shí)，宜運(yùn)用音樂(lè)。上下文內(nèi)容割裂時(shí)，用音樂(lè)在割裂的地方串聯(lián)一下，承上啟下，能聽(tīng)眾收聽(tīng)的突兀感。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在廣播節(jié)目中恰當(dāng)、充分運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)能增強(qiáng)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感和力，提升傳播效果。但音響設(shè)備、音樂(lè)不能濫用，否則就會(huì)畫(huà)蛇添足，削弱傳播效果。

在廣播節(jié)目中運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)要有所為有所不為。具體來(lái)說(shuō)，節(jié)目開(kāi)頭宜運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)音響和音樂(lè);展現(xiàn)生動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的部分，應(yīng)充分運(yùn)用音響;表現(xiàn)人物心理活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分使用音響和背景音樂(lè);串聯(lián)內(nèi)容割裂的上下文時(shí)，宜運(yùn)用音樂(lè)。

在廣播節(jié)目中科學(xué)運(yùn)用音響設(shè)備、音樂(lè)，既是一項(xiàng)技能，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，值得每一個(gè)廣播從業(yè)者認(rèn)真探索，也只有這樣，才能讓音響設(shè)備、音樂(lè)在提升廣播節(jié)目質(zhì)量中發(fā)揮更大的作用。